Исследование особенностей подростков 14 -17 лет
Добрый день!
Благодарим Вас за участие в исследовании.
Перед вами несколько тестов, которые позволят Вам получить больше информации о себе и продвинуть немного вперед отечественную науку.
Это займет всего час Вашего времени.
start
 
Адрес эл. почты

Для отправки готовых результатов
 
Город *

 
Возраст *

 
Пол *


 
Класс *


 
Пятифакторный опросник личности

Прочтите первое парное высказывание и определите, какое из двух альтернативных высказываний вам больше всего подходит.
Если подходит высказывание, записанное слева от оценочной шкалы, то используйте для оценки этого высказывания значение «0» или «1».
Если вам подходит правое высказывание, то оно оценивается значениями «4» или «3». Значения «4» или «0» выбираются в том случае, если оцениваемое высказывание выражено сильно.
Если это высказывание выражено слабо (слабее), то выбирается значение «1» или «3».
В том случае, когда ни одна из альтернатив вам не подходит, а подходит нечто среднее между ними, то выбирается значение «2».
 
1 *

 
2 *

 
3 *

 
4 *

 
5 *

 
6 *

 
7 *

 
8 *

 
9 *

 
10 *

 
11 *

 
12 *

 
13 *

 
14 *

 
15 *

 
16 *

 
17 *

 
18 *

 
19 *

 
20 *

 
21 *

 
22 *

 
23 *

 
24 *

 
25 *

 
26 *

 
27 *

 
28 *

 
29 *

 
30 *

 
31 *

 
32 *

 
33 *

 
34 *

 
35 *

 
36 *

 
37 *

 
38 *

 
39 *

 
40 *

 
41 *

 
42 *

 
43 *

 
44 *

 
45 *

 
46 *

 
47 *

 
48 *

 
49 *

 
50 *

 
51 *

 
52 *

 
53 *

 
54 *

 
55 *

 
56 *

 
57 *

 
58 *

 
59 *

 
60 *

 
61 *

 
62 *

 
63 *

 
64 *

 
65 *

 
66 *

 
67 *

 
68 *

 
69 *

 
70 *

 
71 *

 
72 *

 
73 *

 
74 *

 
75 *

 
.

 
Многомерная шкала перфекционизма

Пожалуйста, выразите степень своего согласия с утверждениями, приведёнными ниже, используя числа от 1 (совершенно не согласен) до 7 (совершенно согласен).
 
Когда я над чем-нибудь работаю, я не могу расслабиться, пока не доведу это до совершенства *

 
Я не склонен критиковать кого-то, за то, что он или она слишком легко сдается *

 
В общении с близкими людьми для меня не принципиальна их успешность *

 
Я не критикую своих друзей, если для них приемлемо то, что не безупречно *

 
Мне трудно соответствовать требованиям окружающих *

 
Одна из моих целей - быть совершенным во всем, что я делаю *

 
Все, что делают окружающие, должно быть сделано качественно *

 
Я никогда не задаюсь целью добиться совершенства в том, над чем работаю *

 
Окружающие с пониманием относятся к тому, что я, как и все, могу ошибаться *

 
Меня не раздражает, когда окружающие не делают всего, на что способны *

 
Чем лучше я что-то делаю, тем большего от меня ждут *

 
Мне не особенно нужно быть совершенным *

 
Все, что я сделаю не совсем безупречно, будет рассматриваться окружающими как плохая работа *

 
Я стремлюсь быть как можно совершеннее *

 
Для меня очень важно, чтобы каждая моя попытка была удачной *

 
Я многого жду от людей, которые значимы для меня *

 
Я стремлюсь быть лучшим во всем, что я делаю *

 
Окружающие считают, что я должен быть успешным во всем, чем я занимаюсь *

 
Я не требую многого от окружающих *

 
Я требую от себя не меньшего чем совершенство *

 
Я буду нравиться окружающим, даже если не добьюсь выдающихся успехов во всем *

 
Мне неинтересны люди, которые не стремятся стать лучше *

 
Мне крайне неприятно обнаруживать ошибки в своей работе *

 
Я не требую многого от своих друзей *

 
Если у меня что-то получилось, это означает, что теперь я буду вынужден стараться еще больше, чтобы угодить окружающим *

 
Если я прошу о чем-то, это должно быть сделано безупречно *

 
Я терпеть не могу, когда окружающие допускают ошибки *

 
Я ставлю перед собой большие, труднодостижимые цели *

 
Люди, которые много значат для меня, никогда не должны меня подводить *

 
Окружающие придерживаются хорошего мнения обо мне, даже если у меня что-то не получается *

 
Я чувствую, что люди слишком требовательны ко мне *

 
Я всегда должен работать в полную силу *

 
Хотя люди могут этого не показывать, они разочаровываются во мне, когда я совершаю промах *

 
Мне не обязательно быть лучшим во всем, чем я занимаюсь *

 
Моя семья полагает, что я должен быть совершенным, ожидает от меня этого *

 
Я не ставлю перед собой больших, труднодостижимых целей *

 
Мои родители не особенно рассчитывали на то, что я буду успешен во всех сферах моей жизни *

 
Я уважаю обычных, ничем не выдающихся людей *

 
Люди ожидают от меня не меньшего, чем совершенство *

 
Я очень требователен к себе *

 
Люди ждут от меня большего, чем то, на что я способен *

 
Я всегда должен быть успешным в учебе или работе *

 
Меня не раздражает, когда значимые для меня люди не стараются изо всех сил *

 
Окружающие будут продолжать считать меня компетентным, даже если я допущу ошибку *

 
Я не считаю, что другие люди должны добиваться выдающихся успехов во всем, что они делают *

 
.

 
Тест мотивации достижения

Вам предлагается ряд утверждений, определяющих отношение человека к некоторым жизненным ситуациям. Оцените степень своего согласия или несогласия с каждым из утверждений.
6 – полностью согласен;
5 – согласен;
4 – скорее согласен, чем не согласен;
3 – нейтрален;
2 – скорее не согласен, чем согласен;
1 – не согласен;
0 – полностью не согласен.
Не тратьте время на обдумывание, давайте тот ответ, который первым приходит в голову, поскольку при обработке результатов производится подсчет баллов по определенной системе, а не содержательный анализ ответов по отдельным пунктам. Каждое следующее утверждение читайте только после того, как оценили предыдущее, постарайтесь ничего не пропускать. Свободно и искренне выражайте свое мнение.
 
Я больше думаю о получении хорошей оценки, чем опасаюсь получения плохой *

 
Я больше думаю о получении хорошей оценки, чем опасаюсь получения плохой *

 
Если бы я должен был выполнять сложное, незнакомое задание, то предпочел бы сделать его вместе с кем-нибудь, чем трудиться над ним в одиночку *

 
Я чаще берусь за трудные задачи, даже если не уверен, что смогу их решить, чем за легкие, которые, знаю, решу *

 
Меня больше привлекает дело, которое не требует напряжения и в успехе которого я уверен, чем трудное дело, в котором возможны неожиданности *

 
Если бы у меня что-то не выходило, я скорее приложил бы все силы, чтобы с этим справиться, чем перешел бы к тому, что может хорошо получиться *

 
Я предпочел бы работу, в которой мои функции четко определены и зарплата выше средней, работе со средней зарплатой, в которой должен сам определять свою роль *

 
Я трачу больше времени на чтение учебной и специальной литературы, чем художественной *

 
Я предпочел бы важное, трудное дело, хотя вероятность неудачи в нем равна 50%, делу достаточно важному, но нетрудному *

 
Я скорее выучу развлекательные игры, известные большинству людей, чем редкие игры, которые требуют мастерства и известны немногим *

 
Для меня очень важно делать свою работу как можно лучше, даже если из-за этого возникают трения с товарищами *

 
Если бы я собрался играть в карты, то скорее сыграл бы в развлекательную игру, чем в игру трудную, требующую размышлений *

 
Я предпочитаю соревнования, где я сильнее других, тем, где силы всех участников приблизительно равны *

 
В свободное от работы время я овладеваю какой-нибудь игрой скорее для развития своего умения, чем для отдыха и развлечения *

 
Я скорее предпочту сделать какое-то дело так, как считаю нужным, пусть даже с 50% риска ошибиться, чем делать его, как мне советуют другие *

 
Если бы мне пришлось выбирать, то я скорее выбрал бы работу, в которой начальная зарплата будет 1000 у. е. и размер ее может оставаться таким неопределенное время, чем работу, где начальная зарплата равна 500 у. е. и есть гарантия, что не позже чем через 2 года буду получать более 1500 у. е. *

 
Я скорее бы стал играть в команде, чем соревноваться один на один *

 
Я предпочитаю работать, не щадя сил, пока меня полностью не удовлетворит полученный результат, чем стремиться закончить дело быстро и с меньшим напряжением *

 
На экзамене я предпочел бы конкретные вопросы по пройденному материалу вопросам, требующим для ответа высказывания своего мнения *

 
Я скорее бы выбрал дело, в котором имеется некоторая вероятность неудачи, но есть и возможность достичь высоких результатов, чем такое, в котором мое положение не ухудшится, но и существенно не улучшится *

 
После успешного ответа на экзамене я скорее с облегчением вздохну (пронесло!), чем порадуюсь хорошей оценке *

 
Если бы я мог вернуться к одному из незавершенных дел, то скорее вернулся бы к делу трудному, чем к легкому *

 
При выполнении контрольного задания я больше беспокоюсь о том, как бы не допустить какую-нибудь ошибку, чем думаю о том, как правильно его решить *

 
Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-либо за помощью, чем стану сам продолжать искать выход *

 
После неудачи я скорее становлюсь еще более собранным и энергичным, чем теряю всякое желание продолжать дело *

 
Если есть сомнение в успехе какого-либо начинания, то я скорее не стану рисковать, чем приму в нем участие *

 
Когда я берусь за трудное дело, то скорее опасаюсь, что не справлюсь с ним, чем надеюсь на его успешное завершение *

 
Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем когда несу за свою работу личную ответственность *

 
Мне больше нравится выполнять сложное, незнакомое задание, чем задание знакомое, в успехе которого я уверен *

 
Я работаю продуктивнее над заданием, когда мне конкретно указывают, что и как выполнять, чем когда формулируют задачу лишь в общих чертах *

 
Если бы я успешно решил какую-то задачу, то с большим удовольствием взялся бы еще раз решить аналогичную ей, чем перешел бы к задаче другого типа *

 
Когда нужно соревноваться, у меня скорее возникает интерес и азарт, чем тревога и беспокойство *

 
Пожалуй, я больше мечтаю о своих планах на будущее, чем пытаюсь их реально осуществить *

 
*

 
Методика детско-родительских отношений

Просим вас оценить, насколько поведение родителя, с которым вы больше всего взаимодействуете, соответствует приведенным описаниям.
Для этого выбираете соответсвующие баллы:
- если подобное поведение не встречается у Вашей матери (отца) никогда;
- если подобное поведение встречается у Вашей матери (отца) редко;
3 – если подобное поведение встречается у Вашей матери (отца) иногда;
- если подобное поведение встречается у Вашей матери (отца) часто;
- если подобное поведение встречается у Вашей матери (отца) всегда.
 
Приветлив(а) и доброжелателен(а) со мной. *

 
Понимает, какое у меня настроение. *

 
Если у него (нее) плохое настроение, мое тоже портится. *

 
Помогает мне, если я его прошу. *

 
При споре заставляет меня соглашаться с его (ее) доводами. *

 
Затевает ссоры по пустякам. *

 
Уважает мое мнение. *

 
Поручает мне ответственные дела. *

 
Знает о моих интересах и увлечениях. *

 
Проверяет, как я выполнил(а) поручение. *

 
Я должен получить разрешение на любое свое действие. *

 
Благодарит меня за помощь. *

 
Реагирует на одни и те же события по-разному, в зависимости от настроения. *

 
Сомневается в правильности своих действий и решений. *

 
Находит для меня время, если это мне нужно. *

 
Относится ко мне так, как будто я старше или младше, чем на самом деле. *

 
Обижается на мужа/жену, даже если проблема уже разрешена. *

 
Мне нравятся наши отношения. *

 
Я уверен(а), что он(а) любит меня. *

 
Угадывает мои желания. *

 
Если он(а) чем-то расстроена, я чувствую себя так, как будто это происходит со мной. *

 
У нас есть общие дела и интересы. *

 
Не выслушивает мое мнение при споре. *

 
Сердится и кричит. *

 
Позволяет мне самому решать, как проводить свое свободное время. *

 
Считает, что я должен(а) выполнять все его (ее) требования. *

 
Знает моих друзей. *

 
Проверяет мой школьный дневник. *

 
Требует моего подчинения во всем. *

 
Умеет проявлять свою благодарность. *

 
По-разному ведет себя в похожих ситуациях. *

 
Сменяет свою точку зрения, если я на этом настаиваю. *

 
Прислушивается к моим просьбам и пожеланиям. *

 
Ведет себя так, как будто совсем не понимает меня. *

 
Строит свои планы, независимые от планов мужа/жены. *

 
Я ни в чем не хочу изменять наши отношения. *

 
Я нравлюсь ему (ей) таким(ой), какой(ая) есть. *

 
Может развеселить меня, когда мне грустно. *

 
Мое отношение к делу зависит от того, как он(а) к нему относится. *

 
Выслушивает мои пожелания и предложения, когда мы делаем что-то вместе. *

 
При обсуждении проблемы навязывает готовое решение. *

 
Вовлекает в наш конфликт других членов семьи. *

 
Передает мне ответственность за то, что я делаю. *

 
Требует большего, чем я способен(а) сделать. *

 
Знает, где я провожу свободное время. *

 
Пристально следит за моими успехами и неудачами. *

 
Прерывает меня на полуслове. *

 
Обращает внимание на мои хорошие поступки. *

 
Тяжело заранее определить, как поступит в ответ на то или иное действие. *

 
Долго откладывает принятие решения, предоставляя событиям идти своим чередом. *

 
Заботится о том, чтобы у меня было все необходимое. *

 
Я не понимаю его слова и поступки. *

 
Ссорится с мужем/женой из-за мелочей. *

 
Когда я вырасту, я хотел(а) бы иметь такие же отношения со своим ребенком. *

 
Интересуется тем, что меня волнует. *

 
Умеет поддержать меня в трудную минуту. *

 
Дома я веду себя по-разному, в зависимости от того, какое у него (нее) настроение. *

 
Могу обратиться к нему (ней) за помощью. *

 
Учитывает мое мнение при принятии семейных решений *

 
При решении конфликта всегда старается быть победителем. *

 
Если я заработаю деньги, позволит мне самому ими распорядиться. *

 
Напоминает мне о моих обязанностях. *

 
Знает, на что я трачу свои деньги. *

 
Оценивает мои поступки как «плохие» и «хорошие». *

 
Требует отчета о том, где я был(а) и что делал(а). *

 
Наказывая, может применить силу. *

 
Его (ее) требования противоречат друг другу. *

 
Предпочитает, чтобы важные решения принимал кто-то другой. *

 
Покупает мне те вещи, о которых я прошу. *

 
Приписывает мне те чувства и мысли, которых у меня нет. *

 
Заботится о муже/жене. *

 
Я горжусь тем, какие у нас отношения. *

 
Рад(а) меня видеть. *

 
Сочувствует мне. *

 
Мы испытываем схожие чувства. *

 
Для меня важно его (ее) мнение по интересующей меня проблеме. *

 
Соглашается со мной не только на словах, но и на деле. *

 
При решении конфликта старается найти решение, которое устраивало бы обоих. *

 
Поддерживает мое стремление самому принять решение. *

 
Учит меня, как надо себя вести. *

 
Знает, во сколько я приду домой. *

 
Хочет знать, где я был(а) и что делал(а). *

 
Отвергает мои предложения без объяснения причин. *

 
Считает, что хорошие дела и так видно, а на проступки надо обратить внимание. *

 
Его (ее) легко переубедить. *

 
Советуется с кем-нибудь о том, как лучше поступить в той или иной ситуации. *

 
Охотно отвечает на мои вопросы. *

 
Неверно понимает причины моих поступков. *

 
Приходит на помощь мужу/жене, даже если это требует жертв. *

 
Наши с ним (ней) отношения лучше, чем в большинстве семей моих сверстников. *

 
Прощает мне мелкие проступки. *

 
С уважением относится к моим мыслям и чувствам. *

 
Я чувствую себя неуютно, если долго не вижу его (ее). *

 
Участвует в тех делах, которые придумываю я. *

 
При принятии решения у нас равные права. *

 
При решении конфликта уступает мне. *

 
Уважает мои решения. *

 
Обращает мое внимание на существующие правила. *

 
Знает о моих успехах и неудачах в школе *

 
Если я задерживаюсь, проверяет, где я. *

 
Ведет себя так, как будто лучше меня знает, что мне нужно. *

 
Несправедливо меня наказывает. *

 
На его (ее) отношение ко мне влияют дела на работе. *

 
Боится дать мне неправильный совет. *

 
Выполняет свои обещания. *

 
Своими действиями или словами ставит меня в тупик. *

 
Прислушивается ко мнению мужа/жены в различных ситуациях. *

 
В будущем мне бы хотелось сохранить наши отношения неизменными. *

 
Мне нравится … *

вопросы касаются не личных пристрастий, а отношениями с родителями
 
Мне не нравится … *

 
Мне хотелось бы … *

 
Он(а) хочет видеть меня … *

 
Ей (ему)  нравится во мне … *

 
Ей (ему) не нравится во мне … *

 
Он(а) гордится тем, что я … *

 
Он(а) терпеть не может … *

 
4\5
Ты уже почти все прошел, дай пять!

 
Диагностика межличностных отношений

Опросник предназначен для оценки типичных способов вашего отношения к людям.
В сущности, здесь нет правильных или неправильных ответов, правилен каждый правдивый ответ.
Иногда люди стремятся отвечать на вопросы так, как, по их мнению, они должны были бы себя вести. Однако в данном случае нас интересует, как вы ведете себя в действительности.

Некоторые вопросы очень похожи друг на друга. Но все-таки они подразумевают разные вещи. Отвечайте, пожалуйста, на каждый вопрос отдельно, без оглядки на другие вопросы. Не размышляйте слишком долго над каким-либо вопросом.
Для каждого утверждения выберите ответ, который больше всего вам подходит.
 
Стремлюсь быть вместе со всеми. *

 
Предоставляю другим решать вопрос о том, что необходимо будет сделать. *

 
Становлюсь членом различных групп. *

 
Стремлюсь иметь близкие отношения с остальными членами группы. *

 
Когда предоставляется случай, я склонен стать членом интересных организаций. *

 
Допускаю, чтобы другие оказывали сильное влияние на мою деятельность. *

 
Стремлюсь влиться в неформальную общественную жизнь. *

 
Стремлюсь иметь близкие и сердечные отношения с другими. *

 
Стремлюсь задействовать других в своих планах. *

 
Позволяю другим судить о том, что я делаю. *

 
Стараюсь быть среди людей. *

 
Стремлюсь устанавливать с другими близкие и сердечные отношения. *

 
Имею склонность присоединяться к остальным всякий раз, когда делается что-то совместно. *

 
Легко подчиняюсь другим. *

 
Стремлюсь принимать участие в совместных мероприятиях. *

 
Стремлюсь принимать участие в совместных мероприятиях. *

 
Стремлюсь относиться к другим приятельски. *

относится к:

 
Предоставляю другим решать вопрос о том, что необходимо будет сделать. *

относится к:

 
Мое личное отношение к окружающим – холодное и безразличное. *

относится к:

 
Предоставляю другим руководить ходом событий. *

относится к:

 
Стремлюсь иметь близкие отношения с остальными. *

относится к:

 
Допускаю, чтобы другие оказывали сильное влияние на мою деятельность. *

относится к:

 
Стремлюсь приобрести близкие и сердечные отношения с другими. *

относится к:

 
Позволяю другим судить о том, что я делаю. *

относится к:

 
С другими веду себя холодно и безразлично. *

относится к:

 
Легко подчиняюсь другим. *

относится к:

 
Стремлюсь иметь близкие и сердечные отношения с другими. *

относится к:

 
Люблю, когда другие приглашают меня участвовать в чем-нибудь. *

относится к:

 
Мне нравится, когда остальные люди относятся ко мне непосредственно и сердечно. *

относится к:

 
Стремлюсь оказывать сильное влияние на деятельность других. *

относится к:

 
Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в своей деятельности. *

относится к:

 
Мне нравится, когда другие относятся ко мне непосредственно. *

относится к:

 
В обществе других стремлюсь руководить ходом событий. *

относится к:

 
Мне нравится, когда другие подключают меня к своей деятельности. *

относится к:

 
Я люблю, когда другие ведут себя со мной холодно и сдержанно. *

относится к:

 
Стремлюсь, чтобы остальные поступали так, как я хочу. *

относится к:

 
Мне нравится, когда другие приглашают меня принять участие в их дебатах (дискуссиях). *

относится к:

 
Я люблю, когда другие относятся ко мне по-приятельски. *

относится к:

 
Мне нравится, когда другие приглашают меня принять участие в их деятельности. *

относится к:

 
Мне нравится, когда окружающие относятся ко мне сдержанно *

относится к:

 
В обществе стараюсь играть главенствующую роль. *

 
Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в чем-нибудь. *

 
Мне нравится, когда другие относятся ко мне непосредственно. *

 
Стремлюсь, чтобы другие делали то, что я хочу. *

 
Мне нравится, когда другие приглашают меня участвовать в своей деятельности. *

 
Мне нравится, когда другие относятся ко мне холодно и сдержанно. *

 
Стремлюсь сильно влиять на деятельность других. *

 
Мне нравится, когда другие подключают меня к своей деятельности. *

 
Мне нравится, когда остальные люди относятся ко мне непосредственно и сердечно *

 
В обществе стараюсь руководить ходом событий. *

 
Мне нравится, когда другие приглашают принять участие в их деятельности. *

 
Мне нравится, когда ко мне относятся сдержанно. *

 
Стараюсь, чтобы остальные делали то, что я хочу. *

 
В обществе руковожу ходом событий. *

Большое спасибо за участие в исследовании!
Благодаря Вашим ответам  мы сможем прийти к выводам, которые сделают мир немного лучше :) 
Как только  ваши ответы будут обработаны, результат придет на указанную почту

Если вы поделитесь ссылкой на исследование с друзьями, мы будем вам крайне признательны!.
Powered by Typeform
Powered by Typeform